1. Uso del blog en la educación
⭐ Como principio debemos preguntarnos ⭐
¿QUÉ ES UN BLOG?
Un Blog es una publicación en la Web compuesta de varios artículos, normalmente breves y a veces de carácter personal. Se comenzaron a masificar aproximadamente en el 2001, pero ya existían desde el 1999 y antes, aunque no con este nombre. Originalmente eran simplemente una especie de "diario de vida público" pero ahora toman distinto carácter, y si bien la mayoría mantiene una línea bastante personal, también los hay de servicio público, tipo revista, etc.
Uno de los tipos de blogs que existe es uno de los más temáticos y es el blog de la educación en el cual:
La producción de esta clase de blogs permite recrear saberes, experiencias, compartir datos a través de
la publicación de notas referidas a un tema específico con base a las
situaciones de enseñanza y aprendizaje mediante la interactividad y cooperación
entre los participantes.
LA PRODUCCIÓN DE BLOGS:
Con fines educativos posibilita la publicación de notas referidas a un tema específico además de permitir recrear saberes, experiencias, compartir datos con base a las situaciones de enseñanza y de aprendizaje. Las anotaciones en forma de comentarios abre la ventana para un proceso interactivo y la cooperación entre los participantes-usuarios, su diseño y administración debe tener una concepción flexible a manera que cree las condiciones para la retroalimentación en un diálogo de saberes que se construye en las anotaciones.
Lara (2005) advierte que se utiliza el término Edublog para
referirse al material que busca mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje
con base a un área de conocimientos de forma particular pero de manera integral
e interactiva.
LOS BLOG EN EL AULA ⏩ Se encuentran entre diferentes
sectores de la enseñanza como:
⋆ Blog en el aula, material de asignatura:
Es el más utilizado en el ámbito educativo. A veces sólo se trata de la página personal del profesorado, pero también puede ser un complemento a las clases presenciales. El profesor posteará información adicional y propuestas de actividades complementarias para que el alumno las desarrolle utilizando los recursos que ofrecen los blogs: escritura hipertextual, soporte multimedia, comentarios, proposición de enlaces relacionados,…, etc. Con ello se puede ampliar el contexto presencial del aula, y servir para que los estudiantes trabajen en casa, en la biblioteca…
⋆ Blog personal del alumnado:
Como un diario individual, donde el alumno irá publicando sus intereses e inquietudes, aficiones, actividades… Es de libre elección por los alumnos pudiendo también participar en las bitácoras de compañeros/as, comentando sus artículos y haciendo aportaciones, propuestas…
Como un diario individual, donde el alumno irá publicando sus intereses e inquietudes, aficiones, actividades… Es de libre elección por los alumnos pudiendo también participar en las bitácoras de compañeros/as, comentando sus artículos y haciendo aportaciones, propuestas…
⋆ Talleres multimedia:
Individual o colectivo, sobre argumentos sugeridos o libres, con la posibilidad de incluir todo tipo de referencias, en forma de textos, audio, vídeo o de enlaces a otros sitios. Admite cualquier tema: realidad, ficción, cuentos, reportajes… y el empleo de múltiples formatos multimedia.
⋆ Gestión de proyectos de grupo:
Puede ir dirigido tanto al profesorado como al alumnado, o trabajos de colaboración entre ambos. El profesor o profesores de distintas materias o centros asesoren al grupo en la realización de trabajos de investigación. Se trata de un diario de trabajo donde se guarda en el blog el proceso y evolución del proyecto.
Un ejemplo seria: en nuestro caso el trabajo de TIC.
⇄USO ESPECÍFICO DE LOS BLOGS EN
LA UNIVERSIDAD⇄
- En los blogs de la Universidad podemos encontrar; avisos al docente, documentación, horarios académicos, enlaces de interés, participación del alumnado… es decir, se produce un aprendizaje virtual.
El uso de los blogs permite al
profesorado un continuo contacto son los alumnos. Esto facilita al alumno
resolver una duda en cualquier momento y de manera rápida. Además de poder
estar en contacto con sus compañeros y que estos mismos sean los que resuelvan
ciertas conflictos.
Los sistemas e-Learning es uno de
los pilares del proyecto europeo y prevé la construcción de un campus virtual
para el aprendizaje en el ámbito de la educación superior. Se basa en el
desarrollo de los instrumentos tecnológicos necesarios para que esto sea
posible. Se requiere fomentar un nuevo modelo educativo en el que estudiantes y
profesores puedan ejercer de tutores para la comunidad de aprendizaje.
EN CONCLUSIÓN:
Para la producción de un blog educativo con calidad y pertinencia se debe asegurar la interactividad y colaboración de los actores del hecho educativo (estudiantes-docente-comunidad) para crear las bases de construcción colectiva del aprendizaje. Este material instruccional favorece una utilización más social y multidireccional de la información y potencia la participación de los interesados en analizar, reflexionar y construir alternativas para el estudio y transformación de las realidades ambientales.
Para la producción de un blog educativo con calidad y pertinencia se debe asegurar la interactividad y colaboración de los actores del hecho educativo (estudiantes-docente-comunidad) para crear las bases de construcción colectiva del aprendizaje. Este material instruccional favorece una utilización más social y multidireccional de la información y potencia la participación de los interesados en analizar, reflexionar y construir alternativas para el estudio y transformación de las realidades ambientales.
CONCLUSIÓN
PROPIA:
Es importante como implementan los blogs en la educación, pues el Internet se debe utilizar como una herramienta de manejo responsable y la educación al estar enlazada con esta se gestiona de manera más completa su interés por el aprendizaje. Así se genera entre docentes y alumnos una mejor manera de proyectarse como profesionales y también de interactuar en un proceso de aprendizaje con un fin común por fuera del aula y también trabajando allí mismo pero con una herramienta accesible para todos.
Es importante saber como se crea un blog, a continuación en este vídeo se explica a profesores como se puede utilizar la herramienta Blogger para la creación de un blog educativo.
Vídeo: Primer tutorial para crear un blog educativo.
Estudiante: Daniela Duarte Castellanos
Información recopilada de:
Es importante como implementan los blogs en la educación, pues el Internet se debe utilizar como una herramienta de manejo responsable y la educación al estar enlazada con esta se gestiona de manera más completa su interés por el aprendizaje. Así se genera entre docentes y alumnos una mejor manera de proyectarse como profesionales y también de interactuar en un proceso de aprendizaje con un fin común por fuera del aula y también trabajando allí mismo pero con una herramienta accesible para todos.
Es importante saber como se crea un blog, a continuación en este vídeo se explica a profesores como se puede utilizar la herramienta Blogger para la creación de un blog educativo.
Vídeo: Primer tutorial para crear un blog educativo.
Estudiante: Daniela Duarte Castellanos
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